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Projeto 'Chá com Poesia' destaca a importância da leitura com criação de livro ilustrado pelos alunos

Atividade interdisciplinar envolveu turmas do 2º ano A e 3º ano B da Escola Elizabeth Lucena Campos e resultou na produção de um livro com poemas e telas pintadas pelos estudantes

11/12/2025 às 13h07 Atualizada em 11/12/2025 às 13h22
Por: Redação Fonte: Redação
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Projeto 'Chá com Poesia' destaca a importância da leitura com criação de livro ilustrado pelos alunos

O projeto Chá com Poesia, desenvolvido na Escola Elizabeth Lucena Campos, mobilizou alunos, professoras e equipe pedagógica em uma atividade integrada de leitura, escrita e artes visuais. A iniciativa foi idealizada pela professora Thaynara Cristina Souza Santos e realizada com as turmas do 2º ano A e 3º ano B, com apoio das regentes Maria Pacheco Santos Verona e da própria Tainara.

A proposta começou com oficinas conduzidas pelas professoras regentes, que orientaram os estudantes na criação de poemas autorais. As produções foram lidas em sala de aula e, posteriormente, transformadas em releituras artísticas, com ilustrações feitas em telas. O processo contou também com a participação das docentes de Arte Fabiana Aparecida Gazola e Eliette Aparecida Pelegrini de Souza.

O resultado foi a primeira edição do livro Poemas e Releituras — A leitura além das palavras, entregue durante evento realizado em 9 de dezembro. Além do livro, cada aluno recebeu a tela que produziu durante o projeto.

A ação envolveu ainda a colaboração da diretora Luciana Cristina Calado e da coordenadora Magna Santana de Moraes. As professoras Maria Silvana da Silva Freire e Mariana Teodoro Faria de Oliveira participaram da organização e da decoração do evento, além de auxiliar os alunos na etapa de pintura.

Segundo a equipe escolar, o projeto buscou fortalecer o interesse pela leitura e estimular a criatividade das crianças, inspirado na frase atribuída a Bill Gates sobre a importância dos livros na formação dos jovens. Pais e responsáveis também contribuíram para a realização das atividades.

As coordenações do projeto ficaram sob responsabilidade de Luciani Escarmanhani Silva e Magna Santana Calado.

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