A Escola Estadual Scila Médici, localizada em Deodápolis, está entre as 15 instituições de ensino contempladas pelo Programa Mais Ciência na Escola, iniciativa da Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD). O projeto visa implementar laboratórios maker em escolas públicas, proporcionando aos alunos do Ensino Fundamental oportunidades de aprendizado prático em ciência e tecnologia.
Cada escola participante receberá aproximadamente R$ 150 mil em equipamentos para a montagem desses laboratórios. O investimento total do programa é de R$ 1,5 milhão, destinado tanto à aquisição de equipamentos quanto ao financiamento de bolsas de incentivo. Serão oferecidas três bolsas de extensão para alunos de graduação, 15 bolsas para professores das escolas e 150 bolsas para estudantes do Ensino Fundamental.
Os laboratórios maker são espaços que incentivam a cultura "mão na massa", permitindo que estudantes desenvolvam projetos colaborativos e práticos, estimulando a criatividade e a curiosidade científica. A UFGD, responsável pela coordenação do programa no estado, contará com a participação de 39 professores e pesquisadores de diversas áreas do conhecimento.
O Programa Mais Ciência na Escola é fruto de uma parceria entre o Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI) e o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), com recursos do Fundo Nacional do Desenvolvimento Científico e Tecnológico (FNDCT). Seu objetivo é promover o letramento digital e a educação científica em escolas públicas, transformando a educação básica no Brasil.
O diretor da Escola Estadual Scila Médici, Evandro Gonsales, destaca a importância do projeto:
"A implantação do laboratório maker na Escola Estadual Scila Médici é um marco importante para nossa instituição e para a comunidade escolar. Com esse projeto, estaremos proporcionando aos nossos alunos a oportunidade de vivenciar a prática científica e tecnológica de forma inovadora, preparando-os para os desafios do futuro e estimulando a criatividade, o trabalho em equipe e a resolução de problemas."